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Charlotte Seewald M.A.

Medienpädagogik

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik im Arbeitsbereich Medienpädagogik

Kontakt

work +49 6151 16-23663

Work S1|13 211
Alexanderstraße 6
64283 Darmstadt

  • Seminar “Bildung im digitalen Wandel. KI kritisch reflektieren.” (SoSe 2026) – in Kooperation mit dem AI Literacy Projekt der HDA
  • Modul “Interdisziplinäres Projekt” – in Kooperation mit der HDA und FB1 (WiSe 2025/26) – Schwerpunkt “Entgrenzung von Arbeit? Work-Life-Blending”
  • Seminar Medienpädagogik, Schwerpunkt KI (WiSe 2025/26) – in Kooperation des Projekts LitKUKI
  • Modul “Interdisziplinäres Projekt” – in Kooperation mit der HDA und FB1 (WiSe 2024/25)- Schwerpunkt “Sharing Economy”
  • Seminar “Medienpädagogik”, Schwerpunkt KI (WiSe 2024/25)
  • Seminar “Medienpädagogik”, Schwerpunkt Literatur und Ästhetik (WiSe 2024/25) – in Kooperation des Projekts MARVLpro
  • Seminar “Methodologische Grundlagen” (WiSe 2023/24)

Überforderung mit Medien und Maschinen. Souveränes Medienhandeln mit, über und trotz KI (Disserationsvorhaben)

  • Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Bildungsprozessen
  • Usability of Serious Games (Thema der Masterthesis)
  • Betreuung der ComputerStudienWerkstatt
Wissenschaftlicher Werdegang
01.2024 – 12.2028 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Medienpädagogik
10.2023 – 12.2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Berufliche Bildung
10.2022 – 09.2023 Studium zum M.A. Bildungswissenschaften an der TU Darmstadt
Thesis: “Usability of Serious Games. Eine theoretische und empirische Analyse”
10.2019 – 07.2022 Studium zum B.A. Pädagogik an der TU Darmstadt
Thesis: “Die selbstregulativen Potentiale der Montessori-Pädagogik in der Begabtenförderung”


Studentische Mitarbeitertätigkeiten
10.2020 – 09.2023 Studentische Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Medienpädagogik → ComputerStudienWerkstatt
01.2023 – 09.2023 Forschungspraktikantin im SG4BB-Projekt (BMBF gefördert)
10.2022 – 03.2023 Tutorin im Arbeitsbereich Berufspädagogik → Modul Professionalisierung
03.2023 Fachtutorin im Interdisziplinären Projekt “Alle an Bord – On-boarding von Berufseinsteigenden” in Zusammenarbeit mit FB1, HDA und Merck
06.2022 – 09.2023 Studentische Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Berufspädagogik → Modul Professionalisierung als Inverted Classroom
11.2020 – 03.2022 Studentische Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Praxislabor → Erstsemester-Mentoring

Assoziertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Sektionen 12: Medienpädagogik (seit 2024)

neuste Information finden Sie unter meinem Zotero-Account

In Vorbereitung (manuscript in preparation)

Grell, P., & Seewald, C. (2026). Wiederkehrende Technologie-Mythen und das Ausblenden relevanter Bildungsherausforderungen (Arbeitstitel).

Seewald, C., Kühner-Stier, B., Honnef, A., Dahlhaus, J., & Herzberger-Nikibauer, M. (2026). "und da habe ich plötzlich etwas Neues entdeckt“—Transdisziplinäre Perspektiven als Professionalisierungstreiber in der Hochschullehre.

Seewald, C., Mascher, U., Schulze, T., & Werner, S. (2026). Kritischer Umgang mit künstlicher Intelligenz im Literaturunterricht: Zwischen Deutung und Zweifel.

Seewald, C., Mikoteit, J., Bach, A., & Geiger, L. (2026). Die ComputerStudienWerkstatt im Wandel der Zeit. Ein Viertel Jahrhundert später. TUprints

2025

Schulze, T., Seewald, C., & Werner, S. (2025). Ästhetische Zugänge zu Literatur durch KI am Beispiel des Jugendromans Wolf von Saša Stanišić. Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik. https://doi.org/10.46586/SLLD.442.531

2024

Neuthard, J., Stroh, J. S., & Seewald, C. (2024). Zukunft medial und nachhaltig gestalten. Nachhaltigkeit und Digitalität zusammendenken. Einblicke in das Projekt MeKoSus(*power). F&E, 30.